Key | Action |
---|---|
K or space | Play / Pause |
M | Mute / Unmute |
C | Select next subtitles |
A | Select next audio track |
V | Show slide in full page or toggle automatic source change |
left arrow | Seek 5s backward |
right arrow | Seek 5s forward |
shift + left arrow or J | Seek 10s backward |
shift + right arrow or L | Seek 10s forward |
control + left arrow | Seek 60s backward |
control + right arrow | Seek 60s forward |
shift + down arrow | Decrease volume |
shift + up arrow | Increase volume |
shift + comma | Decrease playback rate |
shift + dot or shift + semicolon | Increase playback rate |
end | Seek to end |
beginning | Seek to beginning |
Vous pouvez utiliser un lecteur externe pour lire le flux (comme VLC).
Flux vidéo HLSAccompagner la mise en forme des enseignements et la prise en main de nouvelles technologies est au cœur du métier d’ingénieur pédagogique.
Afin d’enclencher une véritable modernisation des usages numériques, encore doivent-ils développer une utilisation en autonomie des nouveaux outils par les enseignants.
En tête de liste des pratiques à maîtriser : la vidéo. Un format popularisé avec le développement du distanciel et qui s’avère un atout pour la pédagogie dans l’enseignement supérieur.
En effet, la vidéo permet une diversification des contenus proposés mais aussi de gagner en temps et en efficacité.
Thèmes :
Si vous êtes abonné aux notifications, un e-mail vous sera envoyé pour toutes les annotations ajoutées.
Votre compte utilisateur n'a pas d'adresse électronique.